Ciudad de Panamá, 20 de agosto de 2026. Autoridades educativas, representantes de organismos internacionales, docentes y especialistas en educación asistieron al lanzamiento en Panamá del curso virtual “Educar en tiempos de inteligencia artificial” en el salón de Conferencias Monseñor Tomás A. Clavel de la USMA.
Asistieron también, el Rev. P. Dr. Jorge Eliécer Rivera-Rodríguez R., Rector Magnífico de la Universidad Católica Santa María la Antigua (USMA) y el Ing. Jorge Saa, Gerente General de Microsoft en Panamá.
El curso es una iniciativa impulsada por la Unesco, con el apoyo de Microsoft, representantes de ministerios de Educación de América Latina, y la Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (Senacyt), que recientemente lanzó su Estrategia Nacional de Inteligencia Artificial.
Ofrece una aproximación integral a la ciudadanía digital y aborda temas como el uso ético de la inteligencia artificial, la desinformación, la convivencia en ambientes digitales, la protección de los derechos, la participación democrática y el desarrollo del pensamiento crítico.
Con un enfoque accesible, interdisciplinario y contextualizado a la realidad latinoamericana, el curso proporciona herramientas conceptuales y prácticas que contribuirán a fortalecer las competencias de los educadores para acompañar a las nuevas generaciones en el uso consciente, seguro y responsable de las tecnologías digitales.
Conferencia
La expansión de la IA y de las tecnologías digitales está modificando profundamente la forma en que las personas aprenden, se informan, se comunican y participan en la sociedad. En los procesos de aprendizaje, la IA plantea nuevos desafíos para los sistemas educativos, pero también importantes oportunidades. En este contexto, la escuela desempeña un papel fundamental, no solo como promotora del aprendizaje y del pensamiento crítico, sino también en la formación de ciudadanos digitales capaces de ejercer sus derechos y responsabilidades en entornos cada vez más complejos.
Las tecnologías pueden facilitar el acceso a información, ofrecer apoyos personalizados, estimular la creatividad y fortalecer el desarrollo de habilidades para la resolución de problemas, pero también pueden reemplazar el esfuerzo intelectual que implica aprender.
Cada vez, es más frecuente que los estudiantes recurran a aplicaciones como ChatGPT para elaborar tareas, informes, ensayos o resúmenes, lo que genera interrogantes sobre el futuro de la enseñanza y la evaluación, e invita a repensar las prácticas pedagógicas.
¿Cómo debe responder la escuela ante esta nueva realidad? ¿Es necesario transformar las metodologías de enseñanza y las formas de evaluar? ¿Cómo promover un uso ético y responsable de la inteligencia artificial que fortalezca el aprendizaje, en lugar de sustituirlo? Estas y otras interrogantes fueron abordadas durante la conferencia “Educar en tiempos de inteligencia artificial”, que ofreció la Dra. Roxana Morduchowicz.
Los participantes reflexionaron sobre las oportunidades y desafíos que representa la IA para la educación y la construcción de una ciudadanía digital responsable.
